I progetti di ricerca ECOLHE, RE-EDUCO e e DIG4LIFE sono stati inseriti tra le risorse ufficiali dell’iniziativa Repubblica Digitale
Il progetto europeo ECOLHE promosso dal centro di ricerca DITES della Link Campus University il 21 maggio 2021 ha sottoscritto il MOU o con Skillman Alliance il Memorandum of Understanding.
Nell’ambito della proficua collaborazione con l’Università di Kaipeda, il Centro di ricerca DITES (Digital Technologies, Education & Society) partecipa alla XVII Conferenze scientifica internazionale su SOCIAL INNOVATIONS FOR SUSTAINABLE REGIONAL DEVELOPMENT.
Nei mesi da poco trascorsi si sono svolte gli eventi, previsti nel progetto ErasmusRe-Educo, dedicate alle scuole italiane che hanno aderito all’iniziativa. Di seguito riportiamo alcune testimonianze di studenti che hanno partecipato alle attività.
Nel webinar “La Trasformazione Digitale e la sfida per le Competenze del XXI secolo” del 20 aprile, organizzato da Salone d’impresa in collaborazione con RisorSe, sono stati invitati, in qualità di relatori, la direttrice scientifica del Centro ricerche Dites, la prof.ssa Stefania Capogna, e il componente della community del Centro ricerche Dites, Giovanni Di Gennaro.
Il progetto RE-EdUCo promuove la produzione la sperimentazione e la condivisione di nuovi approcci di formazione dei metodi nell’innovazione digitale.
Venerdì 19 febbraio 2021 si è svolto il kick off del percorso di formazione formatori previsto nell’ambito del progetto DIG4LIFE
Il 18 febbraio 2021 si è svolto online, il terzo incontro Internazionale del team europeo di progetto Re-Educoco-finanziato dal Programma Erasmus Plus della Commissione europea.
Abbiamo il piacere di comunicare che la nostra proposta di panel Rethinking Higher Education ai tempi del Covid: sfide, nuove prospettive, criticità per il 2 ° Convegno Internazionale della rivista “Scuola Democratica”, è stata accolta!
Il progetto Re-educo sta entrando nella sua fase di attuazione. I seminari e i corsi di formazione avviati in Italia continuano con risultati eccellenti.
